2015年12月23日 星期三

大潭國小服務學習簡介(全)




1. 動機(為何要尋找這個單位)


剛開始,大家是因為都住在不同的地方,有的住學校附近,有的住宿舍,有的住在家裡,交通上是很不方便的。而服務時間的選擇,只有星期一早上的空堂可以利用,所以大家就先決定以此單位為服務單位。

之後我們訂定了一個共同動機:學習如何與孩童接觸。

2. 尋找過程


剛開始知道要做服務學習這個活動,一開始我們決定要離學校近一點或者是交通方便的地方,所以選擇了大潭國小這個單位,但是老師希望我們服務的項目是能跟人有所互動。因此我們開始找尋一些不同的單位,社團法人台灣觸愛協會、中華民國得勝者教育協會、財團法人台南市私立天主教瑞復益智中心......等等的單位

但都因為時間的關係或者地點太遠,因而放棄。所以我們最後還是選擇了大潭國小。


3. 服務單位的介紹(位置)


大潭國小創校於民國3241日,主要學區為台南市歸仁區武東里及大潭里。在此之前,學區子弟平時長途跋涉至大洲公學校(今仁德區依仁國小)上學,非常不便;下雨時,需冒著風雨就學。當時大潭士紳黃榮先生捐0.857905公頃土地,創設歸仁公學校大潭分教場(為大潭國小前身)

大潭國小的願景為健康、感恩、創新


貴校有許多培養國小生多方面學習的特色:
1.多元啟發
2.允文允武發展
3.藝術人文方面
4.口語表達訓練
5.實用多語言課程
6.獎學金多面性


4. 服務項目


ü   扒落葉、掃地+拖地
ü   擦圖書館的書櫃
ü   擦健康中心的玻璃
ü   幫老師改數學及國文作業
ü   打掃專科教室
ü   打掃語言教室
ü   消毒教室
ü   把不要的文件用夾碎機夾碎
ü   幫老師把講義的資料key在電腦上
ü   拖視聽中心的地板及走廊
ü   掃校園外四周的落葉
ü   整理幼兒園書櫃+擦桌子
ü   清理校史館
ü   篩選書籍

5. 服務需要的資源(如何到達)


一開始大家在選擇要去哪裡服務時,考慮到交通不方便,因為有些人住家裡、有的人住宿舍,而且也沒有每個人都有機車,所以我們就挑了長榮大學附近的國小,讓沒有機車的人也可以騎腳踏車走路過去,因此最後我們就選擇了大家都可以到達的大潭國小做為服務單位。

6. 組員介紹 

²  劉育汝 I7416122
是長榮大學營養學系2年級A班的學生。
1.生日是121
2.個性很勤奮積極,對各種事物皆有無比的好奇心與求知慾、非常孝順與知恩圖報的心,還有對抗困境的意志力與達到成功的決心,因為家裡小孩子多,對小孩也有不同於一般人的包容心與責任感。
3.星座鬼點子特多的活潑水瓶
4.血型為積極、好動的A型。
5.興趣是翻看短篇詩集,偶爾自己寫寫小短詩,或是聽聽音樂,從音樂中學習情感的表達與歌詞間的情境意涵,偶爾也藉著英文歌曲加強英文能力,練習聽力與會話能力。

²  賴宜伶I7436128
1.生日:19951221
2.興趣:悠閒的散步

²  陳淑芬 I7446902
1.目前就讀長榮大學營養系2年級A班,是個很內向、慢熟的人
2.很喜歡小朋友的人,喜歡小朋友們的天真、可愛、無憂無慮的樣子。
3.生日215
4.興趣是看電影、聽音樂。

²  盧慧瑛 V15382325
1.生日:85/6/12
2.血型:A
3.星座:雙子座
4.興趣:彈吉他、打羽球、聽流行樂或搖滾樂

²  邱伃憶I7436309
1.生日:84.09.03
2.興趣:看偶像劇、吃美食

²  張惠萍 v35261044
1.生日:84/7/4
2.血型:B
3.星座:巨蟹座興趣:逛街、照相、小孩子
4.最喜歡: Hello kitty 

7. 預期困難

我們會遇到的困難因該是不知道怎麼跟小朋友相處,還有在幫助老師時,可能會出現不知道要如何解決的困難,或是在打掃環境時,會有一些我們不知如何處理的事情。

8. 預期的成果

我們因該會跟小朋友有些互動,或是在幫助老師的過程中,會學習到一些關於小朋友的一些知識,讓我們更知道小朋友一點。





11/9 慧瑛的服務學習日誌

 一開始我是在別組,後來因為一些原因就換到這組。第一次去是在段考週,大家都在準備考試,所以只有我跟育汝去而已。


 因為是第一次去,育汝先帶我去找服務老師報到,接著她便帶著我們到三樓的校史室,想說第一次來做服務,而且我們又只有兩個人,應該只是做些清潔工作,像是掃地、拖地、擦擦櫃子、整理一下校史室而已,沒想到老師是要請我們整理不要的書籍,並判斷哪些適合小學生閱讀,適合的就留下來,不適合的就裝箱丟棄。


就這樣我們一本本的篩選,看到了好多國小常看的書,感覺像是回到了國小的樣子,我們在整理的時候還發現了台語跟國語的詩集選,而且很多詩集都很深奧,還有旅遊的書、校刊、台南歷史……等,








雖然對這些不適合小學生閱讀的書出現在這裡,感到很意外,不過卻也讓我發現到很多有興趣的書,因此我們就邊篩選邊閱讀那些書。


最後我們把不適合的書裝箱,然後分批送到樓下的資源回收室。



其實那些書很重,而且有20箱,再加上我們只有兩個人,所以其實搬的還滿辛苦的,而且還滿累的,最後整理完後覺得含滿有成就感的。







很開心來這裡服務學習  : ) 


2015年12月20日 星期日

10/27 - 12/7 淑芬的服務學習日誌

10/27       
    今天在大潭國小二樓的視聽教室打掃,下課時間從二樓往下看見小朋友們在教室外玩耍,就想到自己小時候的樣子,也曾經跟他們一樣天真、無憂無慮的生活。我們還到四年甲班消毒教室,我發現每一間教室裡都有專屬的廁所在裡面,跟我們國小讀的學校不太一樣,而且大潭國小是一間比較新的學校,所有的設備都是為了小朋友所需及方便性而設計。因為現在少子化的關係,小朋友太少有的學校都合併在一起,不然就是變成另一種機構,很多老師也會因此而需尋找另一個工作。





12/7今天早上下了一點雨,我依然的到大潭國小服務。然而因為課程的關係我的時數比其他組員少許多,今天只有我到大潭國小服務,第一件事情就是幫老師打小朋友佳作的作文為檔案資料,看到這些作文就覺得小朋友的想法真的很天真,而且他們的生活都好豐富。像我小時候就是單親家庭,父親因為工作的關係,不常帶我們兄弟姊妹出去玩,所以老師出的作文題目大部分都是用編造出來的。第二件事情就是幫老師改習作,看了小朋友的習作後,我發現原來我們小時候的字體都會很大,由大慢慢的變小,這是我發現很有趣的地方。 

未完待續 ...  ... 
  

11/30 宜伶的服務學習日誌


十一月三十日,這一天是我最後一次去做志工的日子,走去單位的路上,想到之前走了多少次,到了服務單位,替代役一樣的分配我們的工作內容,我先去掃語文教室,一邊掃地一邊想起我們在這間學校所做的點點滴滴,歡笑、汗水都在這裡。


休息時,我偷偷的跑去找我們組員,他們正在打掃圖書館,讓我想起第一天來這裡時,也是在打掃圖書館,當時天氣很熱,流了不少的汗水。接下來我去掃專科教室,也就是校史室,還記得我第一次來到那裡,以為裡面有專科教室裡面因該有許多的設備,但其什麼都沒有,只有一張張歷屆校長、家長會長的照片。掃到一半,突然我們組員有人來了,原來他們是被分配來擦校史室的玻璃的工作。志工時間結束,我們走出校園,聽見小朋友玩樂的聲音,漸漸地感覺到幫助人是多麼的快樂啊!

11/30 惠萍的服務學習日誌


時間過得好快一下子我就快做完服務學習的課程了
今天我們去圖書館掃地還有擦櫃子
之後去校史室幫忙擦窗戶玻璃
邊掃就邊想這學期就這樣快過完了我學到什麼?
其實就是一句話
覺得服務別人受益最多的其實是自己


最後謝謝老師一直在課堂上指導我們做服務學習
 :) 






11/30 育汝的服務學習日誌

 今天大家因為有事情,只有我跟慧瑛來做服務。慧瑛是比較慢近來我們組服務的,所以算是帶著她熟悉一下。

  一樣的流程,找服務老師報到,看到是兩個女生老師似乎面有難色,猶豫了一下依然領著我們去服務地點。爬到了3樓,看到了校史室,心想:今天到底要幹嘛?不會依然是打掃吧?畢竟這裡幾乎都是打掃。老師說我們兩個女生可能要辛苦點了,書是滿重的!原來要我們整理不要的書籍,要我們做判斷,哪些是和國小生閱讀就留下來,哪些不適合國小生的,就裝箱丟棄。
  
依然還是打掃性質的工作可是一本本的過濾,內容一本本的篩選,覺得有種小老師的感覺,還跟慧瑛討論到:如果我的兒子到這個年紀,他是否對這些書有興趣?甚至很多文選書籍,小麻雀、校刊、台南歷史…等等,甚至還有台語詩選跟深奧的短篇集。覺得太訝異了!連國小的書籍都能出現這些書,縱使這不是和國小生,可是卻是對於我們來說,滿珍貴的一些知識書籍,害我都捨不得丟棄,想打包帶回家,邊打掃邊翻閱這些書籍,我想今天不只打掃,還間接成了我的小小閱讀時光了吧!



11/30 伃憶的服務學習日誌




今天是11/30,也是最後一次去大潭國小服務的時間,騎去大潭國小的路上,心想,哇!時間24小時這麼快就要結束了,還記得不久前才剛去服務而已,時光飛逝啊!到了那裡,也看到我們的組員,接著,替代役就叫我們去掃圖書館+擦書櫃,我們3個人分工合作將圖書館掃得一塵不染







接著完成這項工作,替代役就叫我幫他們有要丟棄而且是有隱私的文件用夾碎機夾碎,因為機器用了15分鐘要休息10分鐘,也正當我在休息時,有一位老師請我幫忙,他有幾個裝飾品,要我把它弄在佈告欄上,也就這樣,4個小時又服務完成了,也就是已經服務滿24個小時了,心裡想著從第1次來到這裡的點點滴滴,我們都是用開心的心情來服務的,現在已經要和大潭國小說再見,心裡就有一點不捨,以後如果還有機會也會再繼續為你們服務的。


















2015年12月10日 星期四

11月服務全紀錄 : )






每星期一早上同一時間我們一起完成服務學習的課程

這個月最特別的是我們幫一個班級做消毒

短短四個小時我們做了一堆事情

很開心地完成任務!!!!!!

伃憶的服務學習日誌

 10/19伃憶 。小可愛。服務點滴

今天是第一次到大潭國小做服務,看到國小生就覺得我們變老了......
今天做的服務是幫老師把她所需要的資料打到電腦上
從8:00-12:00都在打字,打到11:00頭就有點暈暈的
心想還是要把它完成
也從今天的經驗告訴我,自己回去要練習打字,才能打 快 ! 一 !  點 !




這是我們在休息的照片XD~~~~

接下來就等星期三再來做服務囉!

2015年10月19日 星期一

惠萍的服務學習日誌

10/19 惠萍、人與人、服務、學習


每個禮拜的星期一早上八點一到我準時出現在大潭國小門口
不知不覺做了第四次,回想起來還是很美好的...... 


第一次走進這個美麗的校園,這裡雖然小,但是周邊都環繞著樹,感覺好像一間森林小學


其實我已經很久很久沒有拿耙子在校園打掃了,這次服務學習讓我用另類的方式再次重溫國小打掃時間 . 

其實我已經很久很久沒有幫老師打資料了,都還記得小時候都會開心地當老師的小幫手,小跟班,服務學習讓我用另類的方式再次重溫國小回憶 .



看似簡單的
文書處理的
掃地拖地的
電腦排版的
排書擦櫃子
瘋狂掃落葉  還是可以學到很多東西的 。

期待下次  !!!!!







   發現人與人
   發現大自然
   發現美

  :目







育汝的服務學習日誌

10/19 育汝、快樂、學習、日誌


今天是第二次在大潭國小服務,原本以為都只有打掃的事情需要做,可是事實上還幫忙打資料、畫表格、當老師們的小助手。

  今天早上擦圖書館的櫃子時,剛好一群小朋友進來室內,聽他們的談話內容猜想應該是英語話劇的孩子們,我沒猜錯,過不久老師進來以後,開始一個個排演話劇的內容。



  覺得有趣,偷偷看著他們不太認真的態度,跟老師嚴肅糾正錯誤發音的怒聲,這畫面想到以前自己是多麼愛搗蛋!然後我竟然還因為老師發音錯了,不自覺開口詢問,覺得自己有點不好意思可能老師也覺得我很奇怪吧!但是也謝謝我的提醒,小朋友因為這樣也不用奇怪的眼神看著我,也許哪天我也可以幫老師一起教學生呢!



 接著,可能因為人有點多(其他系所的學生),也可能因為真的沒事了,老師請我拿耙子去把草坪耙落葉。

我看著那不可能耙完的落葉,覺得心中無限多的不滿,接著想想也算是一種耐心培養吧!

就微微的笑著慢慢清理這些惱人的落葉,還好天氣不熱不冷很舒服,不然我應該又是滿身汗的怨天尤人!
接著宜玲也來一起耙,平常已經覺得朋友、同伴很重要的我,真的開始感謝上天有人一起服務同一個地區!因為跟落葉自言自語真的不太喜歡。







 後來經過幾次中途休息,這次4小時的服務又快結束了,幾乎都是跟落葉的短暫約會,害我一直想到拿他們去烤地瓜回到辦公室拿背包,才發現我這個糊塗蛋竟然忘了帶時數表!雖然是可以補但是也筆記自己不要再忘記了。


  沒有去到幼兒園幫忙好可惜看著這些孩子,難免也想到自己的兒子也快要上幼兒園了,頓時覺得心中百感交集,看來服務不只是累人的,還可以讓自己透過經歷擁有擁有更多不同自己以往想法的。

希望下次有機會進去當老師的小助手,能更近距離接觸這些可愛的孩子們。






:  ) 

宜伶的服務學習日誌

10/19宜伶。大潭‧學習‧日誌



 在大潭國小服務了好幾個禮拜了,在那裡除了打掃地外,還做過一些文書處理的工作等等的活動
我覺得最特別的一個服務項目是改國小一年級的作業,裡面全都是注音符號,沒有任何的一個國字,其實裡面內容很簡單,但是因為我已經習慣看國字,突然看到一堆的注音符號時,有一總部知道在寫什麼的感覺,我想大概是因為我不習慣看注音符號的關係吧。

接下來還有打掃走廊,那時我跟以前一樣把地板上的垃圾掃乾淨,沒想到下課鐘響起時,我看到小朋友開開心心的在我剛剛掃乾淨的地板上玩耍時,突然感到很高興,因為他們都帶著甜甜的笑容,開心的玩著小車車,在那時才發現努力的把地板掃乾淨是這麼又意義的。

所以我會繼續的期待接下來會有什麼不一樣的事情等著我們去做,而在過程中又會得到什麼不同的經驗等著我們去學習呢 ?