張惠萍
其實在這個課程以前我並沒有去當像這種服務性質、志工類的實際參加活動
因為這學期課太重，所以我們選擇了大潭國小，在這說短不短說長不長的時間裡
我重溫的小學時期的天真與無憂無慮，除了基本的掃地工作，我們也做了像是幫
小朋友挑選書籍、幫他們消毒教室，當老師的小幫手，也算是不錯的體驗，
在這間小小的學校需要人力的學校，我們也算是有達到幫助、服務的一部分吧!
我一直都很珍惜每一次去大潭國小的服務時間，現在每到星期一早上還會想了一下
當時在做的情景.....
經過這段日子我想了想......
對，服務是快樂的，幫助別人也是快樂的
就像老師曾說過，幫助別人往往獲得的是自己本身
確實若弱勢族群是最需要幫助的，但我認為服務是不分弱勢或不弱勢的
「服務」「學習」，帶著學習的心去服務他人
我覺得我們有做到和去弱勢族群的同學一樣的認真及努力。
謝謝老師每堂課都不斷的給我們幫助以及指導
這學期我學到很多很多
這世界永遠都有人需要幫助
也希望永遠都有願意伸出援手雪中送炭的可愛人們。
邱伃憶
經由服務學習我的反思是利用我的閒暇時間去大潭國小服務,那也因為是去國小所以沒有和小朋友或人接觸到,所以對人的那種服務沒有特別深,可是也不會因為這樣而失去了我對服務的熱忱,去那裡服務的紀錄就是幫忙他們打掃一些環境,還有幫老師改作業,其實還蠻有趣的。那一剛開始我不是在這組的,可是考慮到交通的問題,所以就換到這組來,那這是第二次去大潭國小服務,我們一開始先去打掃視聽中心,裡面的設備都好新哦!看到就回想到讀國小的時候,好懷念以前哦!而且還有附設幼兒園,真想當一天的小學生,還有連教室裡都有廁所,超酷的啦!今天的服務就是老師叫我們拖地,把整個視聽中心和走廊都拖乾淨,我們可能是因為有5個人所以速度很快的就完成了,接著我們就去四年甲班消毒,因為有學生得腸病毒,所以我們就把整個教室都消毒過,桌子,椅子,櫃子還有地板都消毒過好幾遍,整個消毒完才一個小時過去,我們休息一陣子,再來就是去扒草地的落葉及拔雜草,我們收集了3桶垃圾桶的落葉,超多的,也把那棵樹周圍的落葉都掃光光了,這就是我們今天服務的項目,還有16個小時,加油繼續努力。時光飛逝,今天是11/30，也是最後一次去大潭國小服務的時間，騎去大潭國小的路上，心想，哇！時間24小時這麼快就要結束了，還記得不久前才剛去服務而已，時光飛逝啊！到了那裡，也看到我們的組員，接著，替代役就叫我們去掃圖書館+擦書櫃，我們3個人分工合作將圖書館掃得一塵不染，接著完成這項工作，替代役就叫我幫他們有要丟棄而且是有隱私的文件用夾碎機夾碎，因為機器用了15分鐘要休息10分鐘，也正當我在休息時，有一位老師請我幫忙，他有幾個裝飾品，要我把它弄在佈告欄上，也就這樣，4個小時又服務完成了，也就是已經服務滿24個小時了，心裡想著從第1次來到這裡的點點滴滴，我們都是用開心的心情來服務的，現在已經要和大潭國小說再見，心裡就有一點不捨，以後如果還有機會也會再繼續為你們服務的。
那也因為不是去老人安養院的那種地方服務,所以對人的反應就相對沒有,也因為是國小,是小朋友學習的地方,所以也不會和小朋友接觸到,可是服務的心還是依然在的,不會減少,而且每個星期一固定去做4個小時,而且服務的項目也不盡相同,其實有一項服務還蠻好玩的,那就是幫老師改一年級的作業,看到他們的作業,就覺得超級簡單的,而且一年級的小朋友其實也還蠻乖的,都認真地聽老師上課,不太會吵鬧,雖然人數很少,但是老師都還是認真的教導,雖然校園班級數沒有很多,老師人數也沒有很多,可是也是都兼很多職責,蠻辛苦的,可是看他們也不會愁眉苦臉的,反而都還很開心的聊天,蠻感動的,而且不會因為是鄉下學校,設備比較差,並沒有,設備都超級新的,而且圖書館的書也還蠻多的,讓他們除了課內的可以學習,課外也可以去圖書館找書來看,真是一間不錯的小學。
經由這個服務學習的課程,讓我體會到服務會帶給人們快樂,雖然我們這組是去大潭國小,可是老師們只要看到我們去幫忙,就會很開心的說謝謝我們,所以我覺得只要服務人們不管是老人還是學校,都會帶給我一份熱忱去幫他們,因此學校讓我們修這門課意義很深遠的,到不同的地方服務,不管是教小朋友功課,還是去警察局、國小、圖書館服務,都是蠻好的,有那個心最重要了。因此以後如果還有機會我一定還會去服務人們的或是機構團體,
我為人人,人人為我。以小小的服務去換取其他人的開心喜悅,這是很值得的!
所以我覺得沒有白修這門課。這門課可以一直執行下去,讓所有人也能帶著熱忱
的心去服務眾人,以後一定不會後悔的哦!
賴宜伶
在這學期的服務學習，首先在選擇服務單位時就讓我們很困擾，因為時間的關係，再加上沒有交通工具的關係，因此我只能選擇較近的單位，大潭國小，在裡面服務的過程中，雖然只有掃掃環境，打打文字等等，一些很輕鬆的工作，但卻可以看見一些天真無邪的小朋友在這個被我們打掃乾淨的校園中，盡情的奔跑，同時也可以聽到小朋友們開開心心的笑聲，在校園裡環繞著。雖然看是輕鬆的工作，卻有很深遠的意義所在。
我還記得有一次，我來打掃校園，當時我先被分配到幼兒園去打掃，老師叫我去打掃走廊，所以我就開始我今天第一個任務掃地，當我掃到一半時，突然聽見鐘聲響起，眼前看到一群小朋友玩著遊戲車，重我剛剛掃完的地方滑了過去，這時我突然覺得，原來我努力掃的地方，是要讓小朋友在玩耍時有一個安全的環境，而且看到小朋友開心的表情，我就能感覺到溫馨。還有一次很特別的經驗，就是消毒教室，因為有一個班級的小朋友得到了腸病毒，因此教室就得全面消毒，而且不只要擦一遍，而是要擦好幾遍，聽到時心裡想說，要掃好久好久，但卻一下子就掃完了，我想是大家團結合作的關係，因為每個人負責的事情不一樣，有人要擦桌子，有人要拖地，有人要擦書櫃等等，所以一下子就把所有的事情做完了。這件事讓我知道，團結的力量有多大，原本要花很多的時間，但大家一起做一下子就做完了。
當然我們還有做一些文書處理，好比出國文考卷，這個經驗也很特別，因為是我第一次出國文考卷，除了要查成語，還要了解成語，讓我知識增加了不少。還有把故事書打成文字檔，這本故事書我重來沒看過，那本書的名子叫丸子麵包，是說著一個丸子麵包因為不想被吃到，因此到處滾阿滾，遇到了很多不一樣的動物，最後卻因為自己的得意忘形而被狐狸吃到了。這本書告訴我們，不要得意忘形，否則會跟丸子麵包一樣，下場都不很。雖然只是一很簡單的本故事書，但是卻有很棒的寓意，要告訴我們。除了這些外，還有改小朋友的作業，我改的是國文作業，剛開始改的時，還蠻挫折的，因為都是注音，有些看得很吃力，雖然我們都學過了，不過太久沒看了，所以改得很緩慢，不過久了就會習慣了。
最後我在這次的服務單位，學習到很多，除了做了一些以前成來都沒做過工作，像是扒草、推水等等。而在做事情的過程中，多多少少會遇到挫折，遇到困難，但我們卻可以重中學習，得到許多寶貴的經驗。雖然我們這次服務的對象大多是老師，而沒有小朋友，不過看著老師跟小朋友的互動可以看的出來老師有多麼的辛苦，除了要照顧那先聽話的小朋友，當然還有些頑皮的小朋友也要多費心思去照顧。而且年級越小的小朋友就越難照顧，我常常看見幼兒園的小朋友，只要上學時候，家長老師就要上演一場攻防戰，讓小朋友乖乖的去上課。如果小朋友生病了，有時還得陪她去看醫生。如果得到了腸病毒，那就得全班大消毒，當然這也都是老師的工作。現在想想老師還真辛苦，要照顧班上的每一位小朋友，還得上課，而且要用愛的教育，慢慢地教導小朋友。如果小朋友學習慢，還得另外找時間輔導。所以我們的幫忙，是希望可以讓這些辛苦的老師們，能夠減輕一些事情，我們的就很開心了。
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